Archives de février 2015

Stop Motion: créer l’illusion du mouvement

Printemps1

L’animation en stop motion, aussi connue sous le nom d’animation image par image, est utilisée pour la création de films, d’émissions de télévision et de courts métrages. Les nombreuses applications disponibles pour iPad (voir la liste ci-dessous) facilitent la tâche et permettent plusieurs possibilités, même pour le cycle primaire.

Quelques consignes de base
Les sujet de votre série de photos peuvent être en deux ou en trois dimensions, mais pour créer l’illusion du mouvement, il faut que les photos soient prises d’un même endroit et avec des conditions d’éclairage assez constantes. Il est avantageux d’avoir un trépied ou un autre type de support pour l’iPad ou l’appareil photo que vous utilisez afin de l’immobiliser. Pour prendre des photos de l’extérieur de la fenêtre, il suffit de se faire un « cadre » de ruban-cache directement sur la fenêtre pour assurer le bon placement de l’appareil.

Idées de projets
En employant cette technique, les élèves peuvent documenter:
– le changement des saisons
– l’accumulation de la neige qui tombe
– le mouvement du soleil dans une journée
– les phases de la lune
– la croissance d’une plante
…ou alors tout autre chose qui se passe tellement lentement que nous ne les remarquons pas en « temps réel. » De plus, ils peuvent travailler des idées créatives telles que raconter et illustrer des histoires ou des blagues.

Voici un exemple d’animation stop motion fait par des élèves de 2e année de l’école élémentaire Charles-Sauriol du Conseil scolaire Viamonde avec l’aide de l’artiste visuel Paul Walty (partagé sur la page facebook de l’école):

5 applications gratuites (iPad) pour pratiquer cette technique

Lapse It • Time Lapse & Stop Motion Camera • Free (Interactive Universe)
https://itunes.apple.com/ca/app/lapse-it-time-lapse-stop-motion/id539108382?mt=8

TimeLapse – Free (xyster.net LLC)
https://itunes.apple.com/ca/app/timelapse-free/id312286984?mt=8

Stop Motion Studio (CATEATER, LLC)
https://itunes.apple.com/ca/app/stop-motion-studio/id441651297?mt=8

iMotion (Fingerlab)
https://itunes.apple.com/ca/app/imotion/id421365625?mt=8

Stop Motion – Animation Maker Pro (LIM BYUNG SUN)
https://itunes.apple.com/ca/app/stop-motion-animation-maker/id582526836?mt=8

 

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Desmos: calculatrice à affichage graphique

Desmos est facile d’utilisation et super performante! Pour les élèves qui auraient besoin de plus de fonctionnalité que Cybergéomètre, Desmos peut être employé jusqu’à la 12e année. La calculatrice est également disponible en ligne pour ceux et celles qui n’ont pas encore d’iPad au https://www.desmos.com/calculator

Graphing Calculator by Desmos
https://appsto.re/ca/Kl-8M.i

desmos logo

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Le portfolio numérique – curriculum vitae du XXIe siècle

Le portfolio n’est pas une idée nouvelle. Depuis longtemps, les artistes en font l’emploi pour conserver des échantillons de leurs œuvres afin de démontrer leurs compétences et leurs habiletés. L’idée a également été empruntée par des personnes de divers métiers pour les mêmes raisons: il est toujours préférable d’expliquer ses accomplissements à l’aide d’illustrations, de photos, etc. Ajouté à ceci, il peut y avoir des témoignages de la part des divers clients et le tout peut se partager lors d’un entretien où la personne aurait l’occasion de « vendre » ses services à un client potentiel.

Le curriculum vitae (CV), dans le monde des affaires, a été la méthode préférée d’étaler les informations au sujet de l’expérience, de la scolarisation et des compétences de la personne qui pose sa candidature pour un poste particulier au sein d’un organisme. Combiné avec l’entrevue et la vérification des références, le CV peut donner à l’employeur potentiel une assez bonne idée des connaissances, compétences, expériences et habiletés de la personne postulant un emploi.

Il y a quand-même des problèmes avec cette approche. Le CV est un outil incomplet pour dresser un portrait global de la personne. L’entrevue ne peut pas non plus déceler tous les aspects du caractère, toutes les qualités ou toutes les compétences de la personne, même si les bonnes questions sont posées (ce qui n’est pas toujours le cas). De plus, à part des recommandations des employeurs antérieurs, tout est présenté par la personne posant sa candidature: ce n’est donc que son point de vue.

Notre empreinte numérique personnelle ainsi que professionnelle, parce qu’elle est publique, est devenu non seulement une façon pour nos amis de mieux nous connaître et de communiquer avec nous, mais une façon pour les employeurs de voir d’autres sortes d’informations sur les candidats et candidates potentiels. Nos publications peuvent donner à tous, y compris des employeurs ou des clients potentiels, un aperçu de nos intérêts et de notre expérience. Elles peuvent également dire des choses sur notre caractère, nos valeurs et nos opinions (d’où l’importance de bien soigner son empreinte numérique).

Le portfolio professionnel numérique combine les avantages d’un CV avec ceux d’un portfolio traditionnel en nous permettant d’inclure des objets dans plusieurs médias. Documents numériques, photos, vidéos, enregistrements sonores, et bien d’autres peuvent étoffer un portfolio numérique. Ajouté à ces derniers peuvent être des liens à ses publications, à son compte Twitter, sa page facebook ou son blogue. Pour un emploi qui implique l’utilisation de ces types d’outils (et il y en a de plus en plus qui l’encouragent, voire l’exigent), l’utilisation des médias sociaux et d’autres outils Web 2.0 prennent une nouvelle importance.

Le portfolio numérique est un moyen privilégié pour se faire connaître, mais soyons réaliste. Un employeur au XXIe siècle, après avoir lu un CV, va surement faire sa propre recherche. Ce qu’il trouve dépendra de ce que vous avez affiché en ligne ou ce que d’autres ont affichés à votre sujet. Faites donc votre propre recherche au préalable ou demandez à un ami de le faire pour vous. Les résultats peuvent vous surprendre.

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